fa تأثیر مداخله آموزشی مبتنی بر مدل ارتقاء سلامت پندر بر شیوه زندگی بیماران دیابتی نوع دو تخصصي Special پژوهشي Research <p align="right"> <strong> مقدمه و هدف: </strong>با وجود پیشرفت درمان‌های دارویی و مداخلات غیر طبی برای کنترل بیماری دیابت نوع دو، این بیماری همچنان با مرگ‌ومیر و عوارض قابل‌توجهی همراه است. برای توقف یا معکوس کردن این روند، مداخلات مبتنی بر مدل‌ها و الگوهای گوناگون جهت تغییر شیوه زندگی این بیماران نیاز است. مطالعه حاضر با هدف تعیین تأثیر مداخله آموزشی مبتنی بر مدل ارتقاء سلامت پندر بر شیوه زندگی بیماران دیابتی نوع دو صورت گرفت. </p><p align="right"> <strong> مواد و روش‌ها: </strong>در این کار آزمایی بالینی؛ بیماران به‌صورت تصادفی در دو گروه مداخله آموزشی مبتنی بر مدل ارتقاء سلامت پندر (20 نفر) و گروه کنترل که به روش روتین آموزش می‌دیدند (20 نفر)، قرار گرفتند. ابزار گردآوری داده‌ها شامل پرسشنامه‌های پژوهشگر ساخته و نمایه شیوه زندگی ارتقاء سلامت بود که قبل و سه ماه بعد از مداخله توسط هر دو گروه تکمیل شد. داده‌ها با استفاده از آزمون‌های آماری تی مستقل، تی زوجی و مجذور کای مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفتند. </p><p align="right"> <strong> یافته‌ها </strong>: میانگین کلی نمره شیوه زندگی (016/0= p ) در ابعاد تغذیه و کنترل استرس در گروه مداخله به‌طور معنا‌داری افزایش یافته بود. </p><p align="right"> <strong> بحث و نتیجه‌گیری: </strong>ارزشیابی پیامدها تغییرات مثبت شیوه زندگی را نشان داد که مؤید تأثیر این مدل آموزشی بر بهبود رفتارهای بهداشتی بیماران با دیابت نوع دو است. </p> <p align="left"> <strong> Introduction </strong>: Despite the progress in medical and non-medical interventions for the management of type II diabetes, this condition is still associated with significant mortality and morbidity. In order to hinder or reverse this trend, interventions based on various theories and models are of high signficance. The aim of this study was to determine the effect of an educational intervention based on Pender’s health promotion model on the lifestyle of patients with type II diabetes. </p><p align="left"> <strong> Methodology </strong>: In this clinical trial, patients were randomly allocated to two groups. The intervention group received an educational intervention based on Pender’s model (n=20) and the control group (n=20) received routine training. Data collection tools included a researcher-made questionnaire and Health-Promoting Lifestyle Profile, which were completed before and three months after the intervention by the two groups. Data were analyzed by independent t-test, paired t-test and Chi-squre. </p><p align="left"> <strong> Results: </strong>The mean lifestyle score with regard to nutrition and stress management significantly improved in the intervention group (P=0.016). </p><p align="left"> <strong> Conclusion: </strong><strong></strong>The<strong> </strong>findings indicated positive lifestyle changes, which confirmed the effectiveness of Pender’s model for improving health behaviors of patients with type II diabetes . </p> مدل ارتقاء سلامت, پندر, شیوه زندگی, دیابت نوع دو. Pender, Health Promotion Model, Lifesyle, Type II Diabetes 25 35 http://jdn.zbmu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-26&slc_lang=fa&sid=1 F Mohammadipour فاطمه محمدی پور mohammadipourf@gmail.com 1003194753284600904 1003194753284600904 Yes Shahid Beheshti Universtiy of Medical Sciences, Department of Nursing & Midwifery, Faculty Member of Lorestan University of Medical Sciences, Khorram Abad, Iran دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، هیئت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی لرستان، دانشکده پرستاری و مامایی، خرم‌آباد، ایران A Izadi Tameh احمد ایزدی طامه 1003194753284600905 1003194753284600905 No Imam Hussein University, Tehran, Iran دانشگاه امام حسین (ع)، تهران، ایران F Sepahvand فریباه سپهوند 1003194753284600906 1003194753284600906 No Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Deputy of Healthcare at Tamin Ejtemai Organization, Lorestan, Iran دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، معاونت درمان سازمان تأمین اجتماعی لرستان، ایران M Naderifar مهین نادری فر 1003194753284600907 1003194753284600907 No Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Faculty Member at School of Nursing and Midwifery, Zabol University of Medical Sciences, Zabol, Iran دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، هیئت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی زابل، دانشکده پرستاری و مامایی، زابل، ایران