fa بررسی مقایسه ای تأثیرآموزش خانواده محور و بیمار محور برخودکارآمدی و عزت نفس بیماران مبتلا به دیابت نوع 2 مداخلات برای دیابت Interventions for diabetes پژوهشي Research <span style="font-family: IRANyekan;">مقدمه و هدف: با توجه به شیوع بالای دیابت در دنیا و سیر پیشرفت بیماری، عواملی از قبیل خودکارآمدی و عزت نفس یکی از موضوعات مهم در مدیریت بیماری به شمار می آید. این مطالعه با هدف مقایسه آموزش خانواده محور و بیمار محور برخودکارآمدی و عزت نفس بیماران مبتلا به دیابت نوع2 انجام شد.<br> مواد و روش ها: این مطالعه نیمه تجربی بر روی 84 بیمار مبتلا به دیابت نوع 2 انجام شد. پرسشنامه های استاندارد خودکارآمدی در مدیریت دیابت و عزت نفس کوپراسمیت استفاده گردید. نمونه ها پس از تخصیص تصادفی به دو گروه مداخله خانواده محور و بیمار محور در 7 جلسه آموزشی 45 دقیقه ای شرکت کردند و یک ماه پس از پایان مداخله مجدد پرسشنامه ها تکمیل گردید و داده ها با استفاده از آزمون های کای اسکوئر و تی زوجی و مستقل در نرم افزار SPSS 20 تجزیه و تحلیل شد.<br> یافته ها: شرکت کنندگان قبل از مداخله از لحاظ میانگین نمره خودکارآمدی و عزت نفس با یکدیگر اختلاف معناداری نداشتند(p>0.05) . پس از انجام مداخله با وجود این که میانگین نمره این دو متغیر در هر دو گروه افزایش یافته بود اما افزایش در گروه آموزش خانواده محور به طور معناداری بیشتر از گروه آموزش بیمار محور بود(p<0.001).<br> &nbsp;نتیجه گیری: نتایج حاکی از تأثیر بیشتر آموزش های خانواده محور نسبت به بیمار محور در راستای افزایش خودکارآمدی و عزت نفس بیماران مبتلا به دیابت است. در همین راستا پیشنهاد می شود آموزش خانواده محور در سایر زمینه های مرتبط با دیابت نیز مورد بررسی قرار گیرد.&nbsp; </span><br> &nbsp; <span style="line-height: normal;"><span style="unicode-bidi: embed;"><font size="3"><font color="#000000"><b><span roman="" style="font-family:;">Introduction:</span></b><span roman="" style="font-family:;"> Given the progression and high prevalence of diabetes in the world, some factors, such as self-efficacy and self-esteem, are among the important issues in disease management. The present study aimed to compare the effects of family-centered and patient-centered education on the self-efficacy and self-esteem of patients with type II diabetes.<b> </b></span></font></font></span></span><br> <span style="line-height: normal;"><span style="unicode-bidi: embed;"><font size="3"><font color="#000000"><b><span roman="" style="font-family:;">Materials and Methods</span></b><span roman="" style="font-family:;">: This quasi-experimental study was performed on 84 patients with type 2 diabetes. Diabetes Management Self-Efficacy Scale (DMSES) and Coopersmith self-esteem inventory were used for data collection. Participants were randomly assigned to two groups receiving family-centered or patient-centered education in seven 45-minute training sessions. One month after the end of the intervention, the questionnaires were completed and the data were analyzed using Chi-square, as well as paired and independent t-tests in SPSS software (version 20).</span></font></font></span></span><br> <span style="line-height: normal;"><span style="unicode-bidi: embed;"><font size="3"><font color="#000000"><b><span roman="" style="font-family:;">Results:</span></b><span roman="" style="font-family:;"> Participants did not differ significantly in mean self-efficacy and self-esteem scores before the intervention (P> 0.05). After the intervention, although the mean score of these two variables had increased in both groups, the increase was significantly higher in the family-centered group, as compared to that in the patient-centered group (P<0.001).</span></font></font></span></span><br> <span style="line-height: normal;"><span style="unicode-bidi: embed;"><font size="3"><font color="#000000"><b><span roman="" style="font-family:;">Conclusion:</span></b> <span roman="" style="font-family:;">As evidenced by the obtained results, family-centered education is more effective than patient-centered education in the enhancement of self-efficacy and self-esteem of diabetic patients. In this regard, it is suggested that family-centered education be considered in other areas of diabetes</span></font></font></span></span><br> &nbsp; خانواده محور, بیمار محور, خودکارآمدی, عزت نفس , دیابت نوع 2 Family-centered, Patient-centered, Self-efficacy, Self-esteem, Type II diabetes. 1783 1795 http://jdn.zbmu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-521-1&slc_lang=fa&sid=1 Bahare Fallah بهاره فلاح baharefallah@gmail.com 10031947532846005950 10031947532846005950 No Faculty of Nursing and Midwifery, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد Fatemeh Moghanippur فاطمه مقنی پور fati.1999moghanippur@gmail.com 10031947532846005951 10031947532846005951 No Faculty of Nursing and Midwifery, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد Khadijeh Nasiriani خدیجه نصیریانی nasiriani@gmail.com 10031947532846005952 10031947532846005952 No Faculty of Nursing and Midwifery, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد Farzan Madadizadeh فرزان مددی زاده madadizadehfarzan@gmail.com 10031947532846005953 10031947532846005953 No Faculty of Nursing and Midwifery, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد Akram Mehrabbeik اکرم محراب بیک mehrabbeyk@gmail.com 10031947532846005954 10031947532846005954 Yes Faculty of Nursing and Midwifery دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد