<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Diabetes Nursing</title>
<title_fa>فصلنامه پرستاری دیابت</title_fa>
<short_title>J Diabetes Nurs</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://jdn.zbmu.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2345-5020</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2423-5571</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi></journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1395</year>
	<month>1</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2016</year>
	<month>4</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>4</volume>
<number>2</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>رابطه ویژگی های شخصیتی و گرایش های مذهبی با سلامت روانی نوجوانان مبتلا به دیابت نوع دو به منظور ارائه راهکارهای مراقبت و پرستاری</title_fa>
	<title>Evaluation of the relationship between personality characteristics, religious attitudes, and mental health among type II diabetic adolescents with the purpose of proposing nursing care strategies</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;مقدمه و هدف:&lt;/strong&gt; سلامت روانی نوجوانان مبتلا به دیابت نوع دو تحت تاثیر متغیرهای زیادی است که از مهمترین آنها می توان به ویژگی های شخصیتی و گرایش های مذهبی اشاره کرد. این پژوهش با هدف بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی و گرایش های مذهبی با سلامت روانی نوجوانان مبتلا به دیابت نوع دو به منظور ارائه راهکارهای مراقبت و پرستاری انجام شد.&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;مواد و روش ها:&lt;/strong&gt; این پژوهش توصیفی &amp;ndash; تحلیلی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش همه نوجوانان مبتلا به دیابت نوع دو مراجعه کننده به مرکز بهداشتی درمانی شهر قرچک در سال 1394 بودند. از میان آنان 120 بیمار با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. همه آنها پرسشنامه های ویژگی های شخصیتی (&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;PCQ&lt;/span&gt;)، گرایش های مذهبی (&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;RAQ&lt;/span&gt;) و سلامت روانی (&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;GHQ&lt;/span&gt;) را تکمیل کردند. داده ها با با روش های همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیری با مدل گام به گام و با استفاده از نرم افزار &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;SPSS-19&lt;/span&gt; تحلیل شدند.&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;یافته ها:&lt;/strong&gt; یافته ها نشان داد روان نژندی و گرایش مذهبی بیرونی با سلامت روانی نوجوانان مبتلا به دیابت نوع دو رابطه منفی و معنادار و برون گرایی، سازگاری، وظیفه شناسی و گرایش مذهبی درونی با سلامت روانی نوجوانان مبتلا به دیابت نوع دو رابطه مثبت و معنادار داشتند. در یک مدل پیش بین متغیرهای وظیفه شناسی، برون گرایی و گرایش مذهبی درونی توانستند 1/28 درصد از تغییرات سلامت روانی نوجوانان مبتلا به دیابت نوع دو را پیش بینی کنند (01/0&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&amp;le;&lt;/span&gt;).&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;بحث و نتیجه گیری:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;با توجه به نتایج این مطالعه پیشنهاد می شود مشاوران و درمانگران به نشانه های متغیرهای مذکور توجه کرده و بر اساس آنها برنامه های مناسبی برای بهبود سلامت روانی نوجوانان مبتلا به دیابت نوع دو طراحی کنند.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Introduction&lt;/strong&gt;: Mental health of adolescents with type II diabetes is affected by several factors including personality characteristics and religious attitudes. The present study was performed to evaluate the relationship between personality characteristics, religious attitudes, and mental health among adolescents with type II diabetes in order to propose nursing care strategies.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Methodology&lt;/strong&gt;: In this descriptive, analytical, correlational study, all adolescents with type II diabetes, referring to a healthcare center in Gharchak, Iran were recruited in 2015. A total of 120 patients were selected via simple random sampling. The participants completed the personality characteristics questionnaire (PCQ), religiosity attitude questionnaire (RAQ), and general health questionnaire (GHQ). For data analysis, Pearson&amp;rsquo;s correlation test and multivariate stepwise regression analysis were performed, using SPSS version 19.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Results&lt;/strong&gt;: The findings showed a negative and significant relationship between neuroticism, external religiosity, and mental health in adolescents with type II diabetes. Also, a positive and significant relationship was found between mental health and extroversion, compatibility, conscientiousness, and internal religiosity in adolescents with type II diabetes. In the prediction model, variables such as conscientiousness, extroversion, and internal religiosity predicted 28.1% of the variance in mental health among adolescents with type II diabetes (P&amp;le;0.01).&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Conclusion&lt;/strong&gt;: Based on the present results, counselors and therapists should take these factors into account and design appropriate programs for the improvement of mental health in adolescents with type II diabetes.&lt;/p&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>ویژگی های شخصیتی, گرایش های مذهبی, سلامت روانی, نوجوانان, دیابت نوع دو, پرستاری</keyword_fa>
	<keyword>Personality characteristics, Religious attitude, Mental health, Adolescents, Type II diabetes, Nursing</keyword>
	<start_page>68</start_page>
	<end_page>78</end_page>
	<web_url>http://jdn.zbmu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-86-12&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>S</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Habibi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سلیمان</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>حبیبی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846001662</code>
	<orcid>10031947532846001662</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Farhangian University, Shahid Mofateh Campus of Shahr-e Rey, Department of Theology and Islamic Sciences, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید مفتح شهرری، گروه الهیات و معارف اسلامی، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>A</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Beigi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>آرزو</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>بیگی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846001663</code>
	<orcid>10031947532846001663</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Psychology, Islamic Azad University of Urmia, West Azerbaijan, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ارومیه، گروه روانشناسی، آذربایجان غربی، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>H</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Rezaei Hesar </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>حبیبه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>رضایی حصار</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846001664</code>
	<orcid>10031947532846001664</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Educational Sciences, Islamic Azad University of Urmia, West Azerbaijan, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه آزاد اسلامی، وحد ارومیه، گروه علوم تربیتی، آذربایجان غربی، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>SH</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Momayez</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>شیوا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>ممیز</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846001665</code>
	<orcid>10031947532846001665</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Management, Islamic Azad University of Damavand, Tehran, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه آزاد اسلامی، واحد دماوند، گروه مدیریت، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>J</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Ashoori J</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>جمال</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>عاشوری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846001666</code>
	<orcid>10031947532846001666</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Psychology, Islamic Azad University of Isfahan (Khorasgan), Isfahan, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، گروه روانشناسی، اصفهان، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>F</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Hoveida</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فاطمه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>هویدا</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>fatemehhoveida@yahoo.com</email>
	<code>10031947532846001667</code>
	<orcid>10031947532846001667</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Department of Nursing, Islamic Azad University of Tonekabon, Mazandaran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تنکابن، گروه پرستاری، مازندران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
