fa بررسی اضطراب ناشی از تزریق انسولین در کودکان مبتلا به دیابت طرح مراقبت پرستاری برای دیابت نوع یک Nursing care plan for diabetes Type I پژوهشي Research <p dir="rtl"><strong>مقدمه و هدف: </strong>انسولین درمانی روشی تهاجمی و اضطراب�آور است که نیازمند تکرار روزانه بوده و پیروی از آن مشکل و گاه به یک چالش و منبع استرس برای کودکان و خانواده�های آنها تبدیل می�شود. این مطالعه با هدف تعیین سطح اضطراب ناشی از تزریق انسولین در کودکان مبتلا به دیابت نوع یک انجام گرفت<span dir="ltr">.</span></p> <p dir="rtl"><strong>مواد و روش&zwnjها:</strong> در یک مطالعه توصیفی مقطعی در مرکز غدد و متابولیسم اصفهان، با استفاده از ابزار <span dir="ltr">OSBD-R</span>، به مدت سه روز سطح اضطراب ناشی از تزریقات انسولین 30 کودک 3 تا 12 سال مبتلا به دیابت نوع یک مورد مشاهده و تحلیل قرار گرفت.</p> <p dir="rtl"><strong>یافته&zwnjها</strong>: یافته ها نشان می دهد 50% کودکان مبتلا به دیابت نسبت به تزریقات انسولین در سطح اضطراب خفیف، 30% متوسط و 20% شدید قرار داشتند. مقاومت کلامی و گریه شایع ترین دیسترس رفتاری کودکان مبتلا به دیابت در زمان تزریقات انسولین بوده است. ارتباط آماری معنی داری بین سن، طول مدت ابتلا به دیابت و تعداد دفعات تزریقات روزانه با میزان اضطراب ناشی از تزریقات انسولین بدست آمده است.</p> <p dir="rtl"><strong>بحث و نتیجه&zwnjگیری:</strong> اضطراب از تزریق انسولین یکی از چالش�های پیش روی کودکان کم سن مبتلا به دیابت و والدین آنها به ویژه در اوایل تشخیص بیماریبوده که ممکن است سلامت جسمی و روانی کودکان را تحت الشعاع قرار دهد. بنابراین لزوم انجام مطالعات و مداخلات مناسب به منظور کاهش اضطراب کودکان و کمک به تطابق موثر آنان با انسولین درمانی توصیه می شود.</p> <p><strong>Introduction</strong>: Insulin therapy is an invasive and stressful procedure, which requires daily repetition. This type of therapy can be challenging and stressful for children and their families. Therefore, in this study, we aimed to determine the level of insulin-induced anxiety among children with type I diabetes.</p> <p><strong>Methodology</strong>: In this cross-sectional study, insulin-induced anxiety was analyzed for three days in 30 children with type I diabetes (aged 3-12 years), using the Observational Scale of Behavioral Distress-Revised (OSBD-R) at Isfahan Endocrine and Metabolism Research Center</p> <p><strong>Results</strong>: The findings showed that 50%, 30%, and 20% of diabetic children had slight, moderate, and severe levels of anxiety, respectively. Verbal resistance and crying were the most common manifestations of behavioral distress in diabetic children during insulin injections. There was a significant association between insulin-induced anxiety and variables such as age, duration of diabetes, and the number of daily insulin injections.</p> <p><strong>Conclusion</strong>: Insulin-induced anxiety is a challenging issue for young diabetic children and their parents, especially in the early phase of disease detection. In fact, the induced anxiety may affect children&#39;s physical and mental health. Therefore, further studies and interventions are required to reduce patients&rsquo anxiety and improve their adjustment with insulin therapy.</p> دیابت نوع یک, دیسترس رفتاری, اضطراب Anxiety, Behavioral distress, Diabetes 63 74 http://jdn.zbmu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-30&slc_lang=fa&sid=1 F Ebrahim poor فاطمه ابراهیم پور 10031947532846001257 10031947532846001257 No School of Nursing and Midwifery, Qazvin University of Medical Sciences, Qazvin, Iran. دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی قزوین، قزوین، ایران N Sadeghi نرگس صادقی N45sadeghi@yahoo.com 10031947532846001258 10031947532846001258 Yes School of Nursing and Midwifery, Islamic Azad University, Khorasgan Branch, Isfahan, Iran. دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران F Ghaljaei فرشته قلجایی 10031947532846001259 10031947532846001259 No School of Nursing and Midwifery, Zahedan University of Medical Sciences, Zahedan, Iran. گروه کودکان دانشکده پرستاری و مامایی مرکز تحقیقات سلامت بارداری دانشگاه علوم پزشکی زاهدان، زاهدان ، ایران M Naderi nfar مهین نادری فر 10031947532846001260 10031947532846001260 No Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Faculty Member of Zabol University of Medical Sciences, School of Nursing and Midwifery, Zabol, Iran دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی زابل، دانشکده پرستاری و مامایی، زابل، ایران