fa ارتقاء فرایند کنترل دیابت نوجوانان : تحقیق عملکردی مشارکتی تخصصي Special پژوهشي Research <p align="right">&nbsp; <strong>مقدمه و هدف: </strong>دیابت قندی یکی از بیماری های شایع و خطرناک است که مطالعات زیادی جهت ارتقای کنترل آن انجام ولی با توجه به ناکافی بودن روش های معمول جهت ارتقای کنترل دیابت ، این مطالعه کیفی به منظور بهینه سازی آموزش نوجوانان جهت ارتقای کنترل دیابت آنها انجام گردید.</p> <p align="right">&nbsp; <strong>مواد و روش‌ها: </strong>تحقیق حاضر یک تحقیق عملکردی مشارکتی بود که در آن 10 نفر از پرسنل مرکز دیابت و 74 نفر از نوجوانان دیابتی و خانواده های آنان شرکت داشتند که با 7 نفر از پرسنل و 14 نفر از نوجوانان وخانواده آنان مصاحبه های عمیق 65 الی 120 دقیقه ای انجام تا مشکلات شناسایی شوند، پس از شناسایی مشکلات توسط مشارکت کنندگان ، جلسات بحث های گروهی جهت طراحی برنامه برگزار شد و با تشکیل جلسات هدایت کننده تصمیمات اجرایی برای برنامه های آموزشی که توسط مشارکت کنندگان در اولویت قرار گرفته بودند انجام شد، پس از اجرای برنامه های تغییر مجددا 21 مصاحبه با مشارکت کنندگان اجرا و مقایسه قبل و بعد از برنامه های تغییر انجام وارزشیابی شدند، علاوه بر این در بخش کمی میزان قند خون و HbA₁c اندازه گیری شدند که با آزمون آماری تی زوجی واطلاعات کیفی بامقایسه مداوم مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.</p> <p align="right">&nbsp; <strong>یافته‌ها </strong>:</p> <p align="right">&nbsp; با بهینه سازی آموزشی، تزریق ناصحیح انسولین به تزریق صحیح، عدم شناخت نسبت به رژیم غذایی به شناخت نسبت به رژیم غذایی، مراجعه ضعیف به مرکز برای دریافت مشاوره به مراجعه مرتب برای دریافت مشاوره ،بی توجهی نسبت به کنترل قند خون و HbA₁c به کنترل مرتب قند خون و HbA₁c تغییر یافت؛ علاوه بر تغییرات کیفی تغییرات کمی اندازه گیری قند خون ناشتا از 65/69 &plusmn; 189 به 42/59 &plusmn; 08/141 (HbA1C ( PV=0/002 از 35/1 &plusmn; 45/8 به89/ &plusmn; 98/6 (PV=0/0001) مشاهده شد.</p> <p align="right"></p> <p align="right">&nbsp; <strong>بحث و نتیجه‌گیری: </strong>با بهینه سازی آموزشی ، باتوجه به نتایج بدست آمده ناشی از تغییرات نشانگر ان است که کنترل دیابت در نوجوانان ارتقاء یافته است.</p> <p>&nbsp;<strong> Introduction </strong>: Diabetes mellitus is one of the most common and critical diseases, worldwide. Various studies have been conducted to improve diabetes management . However, given the inadequacy of common methods for improving diabetes control, this qualitative study was performed to determine the effects of training optimization in adolescents for promoting diabetes control.</p> <p>&nbsp;<strong> Materials and Methods </strong>: In this cooperative, action study, 10 personnel from the diabetes clinic and 74 adolescents with diabetes mellitus and their families were enrolled. Overall, in-depth interviews (65-120 min) were conducted with seven personnel and 14 adolescents (and their families) in order to determine the prevalent problems. After identifying the problems, discussion meetings were held to design programs and decisions regarding educational programs, prioritized by the participants, were implemented in guided meetings. After the implementation of the program, 21 interviews were conducted and the differences before and after program implementation were evaluated. Furthermore, blood glucose and HbA1c levels were measured by paired t-test and qualitative analysis.</p> <p>&nbsp;<strong> Results </strong>: By optimizing the training program, incorrect insulin injection, lack of knowledge about dietary habits, infrequent referral to hospital and lack of attention to blood sugar and HbA1c were corrected. Furthermore, changes in fasting blood glucose were measured in this study. In addition to qualitative changes, fasting glucose and HbA1C levels changed from 189&plusmn;65.69 to 141.08&plusmn;59.42 (P=0.002) and from 8.45&plusmn;1.35 to 6.98&plusmn;0.89 (P=0.0001), respectively.</p> <p>&nbsp;<strong> Conclusion </strong>: According to the obtained findings, training program optimization resulted in improvements in diabetes management in adolescents.</p> دیابت, آموزش, ارتقای کنترل, تحقیق عملکردی مشارکتی Diabetes, Control promotion, Cooperative action study, Education 8 18 http://jdn.zbmu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-96-2&slc_lang=fa&sid=1 M Afshar محمد افشار afshar_m_1344@yahoo.com 10031947532846001334 10031947532846001334 Yes Department of Nursing, Tarbiat Modarres University, School of Nursing and Midwifery, Kashan University of Medical Sciences, Kashan, Iran گروه پرستاری، دانش آموخته دانشگاه تربیت مدرس، دانشکده پرستاری و مامایی ، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان ، ایران R Memarian ربابه معماریان 10031947532846001335 10031947532846001335 No Department of Nursing, School of Medicine, Tarbiat Modarres University, Tehran, Iran گروه پرستاری، دانشکده پزشکی ، دانشگاه تربیت مدرس، تهران ، ایران E Mohammadi عیسی محمدی 10031947532846001336 10031947532846001336 No Department of Nursing, Tarbiat Modarres University, Tehran, Iran گروه پرستاری، دانشگاه تربیت مدرس، تهران ، ایران M Kefaei محبوبه کفایی 10031947532846001337 10031947532846001337 No Department of Nursing, School of Nursing and Midwifery, Kashan University of Medical Sciences Kashan, Iran گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی ، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران