fa تاثیر آموزش های معنوی بر کاهش اضطراب و افزایش کیفیت زندگی زنان مبتلا به دیابت بارداری: به منظور ارزیابی پرستاری و مراقبت نوین تخصصي Special پژوهشي Research <p dir="RTL"><strong>مقدمه و هدف:</strong> دیابت بارداری یکی از شایع ترین بیماری های دوران بارداری است که برای نخستین بار در دوران بارداری شروع و یا تشخیص داده می شود. با توجه به اهمیت تشخیص سریع و درمان به موقع این بیماری، این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش های معنوی بر کاهش اضطراب و افزایش کیفیت زندگی زنان مبتلا به دیابت بارداری به منظور ارزیابی پرستاری و مراقبت نوین انجام شد.</p> <p dir="RTL"><strong>مواد و روش ها:</strong> این پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش همه زنان مبتلا به دیابت بارداری مراجعه کننده به مراکز بهداشتی درمانی شهر پاکدشت در سال 1394 بودند. از میان آنان 30 بیمار با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه (هر گروه 15 نفر) آزمایش و کنترل جایگزین شدند. گروه آزمایش 8 جلسه 80 دقیقه ای آموزش های معنوی دید. گروه ها پرسشنامه های اضطراب کتل و کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی را به عنوان پیش آزمون و پس آزمون تکمیل کردند. داده ها با با روش کوواریانس چند متغیری و با استفاده از نرم افزار <span dir="LTR">SPSS-19</span> تحلیل شدند.</p> <p dir="RTL"><strong>یافته ها:</strong> یافته ها نشان داد بین گروه آموزش های معنوی و گروه کنترل در متغیرهای اضطراب و کیفیت زندگی تفاوت معناداری وجود داشت. به عبارت دیگر آموزش های معنوی به طور معناداری باعث کاهش اضطراب و افزایش کیفیت زندگی زنان مبتلا به دیابت بارداری شد (01/0<span dir="LTR">P</span><span dir="LTR">&le;</span>).</p> <p dir="RTL"><strong>بحث و نتیجه گیری:</strong> نتایج حاکی از اهمیت توجه به مداخلات معنوی در کاهش اضطراب و افزایش کیفیت زندگی است. لذا با توجه به نتایج این مطالعه پیشنهاد می شود درمانگران، مشاوران و روانشناسان بالینی از روش آموزش های معنوی برای کاهش اضطراب و افزایش کیفیت زندگی استفاده کنند.</p> <p><strong>Introduction</strong>: Gestational diabetes is one of the most common diseases during pregnancy, which could be initiated or diagnosed during this period for the first time. Given the importance of early diagnosis and timely management of this disease, this study aimed to evaluate the effect of spiritual training on decreased anxiety and increasedquality of life of women with gestational diabetes inthe assessment ofnursing and modern care.</p> <p><strong>Methodology</strong>: This quasi-experiment (with a pre- and post-test design)was conducted onall the women with gestational diabetes, who referred to the healthcare center of Pakdasht, Iran in 2015. In total, 30 patients were selected using available sampling and randomly divided into two groups of control and test(each group=15).In this research, eight 80-minute sessions of spiritual training were carried out for the test group, and the samplescompleted the Anxiety Scale Questionnaireby Cattelland World Health Organization&rsquo;s life quality questionnaire as a pre-and post-test. Data analysis was performed in SPSS version 19 usingMANCOVA.</p> <p><strong>Results</strong>: After the intervention,a significant difference was observed between the testand control groupsregarding anxiety and quality of life. In other words, spiritual trainingled to a significant reduction in the anxiety level of patients, whileincreasing their quality of life (P&le;0.01).</p> <p><strong>Conclusion</strong>: According to the results of this study, aspiritual intervention could significantly contribute tothe reduced level of anxiety and increasesquality of life of patients. Therefore, it is suggested that the spiritual training method be used bytherapists, counselors and clinical psychologiststo alleviateanxiety and enhance<a name="_GoBack"></a>quality of life of patients with gestational diabetes.</p> آموزش های معنوی, اضطراب, کیفیت زندگی, دیابت بارداری, پرستاری Spiritual training, Anxiety, Quality of life, Gestational diabetes, Nursing 19 29 http://jdn.zbmu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-86-13&slc_lang=fa&sid=1 A Beigi آرزو بیگی 10031947532846001735 10031947532846001735 No Department of Psychology, Islamic Azad University, Urmia Branch, West Azarbayjan, Iran دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ارومیه، گروه روانشناسی، آذربایجان غربی، ایران S Habibi سلیمان حبیبی 10031947532846001736 10031947532846001736 No Department of Theology and Islamic Sciences,Shahid Mofatteh Branch of Shahr-e-Ray,Farhangian University, Tehran, Iran دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید مفتح شهرری، گروه الهیات و معارف اسلامی، تهران، ایران H Rezaei Hesar حبیبه رضایی حصار 10031947532846001737 10031947532846001737 No Department of Educational Sciences, Urmia Branch, Islamic Azad University, West Azarbayjan, Iran دانشگاه آزاد اسلامی، وحد ارومیه، گروه علوم تربیتی، آذربایجان غربی، ایران R Niasty رضا نیاستی 10031947532846001738 10031947532846001738 No Department of Management, Tonekabon Branch, Islamic Azad University, Mazadaran, Iran دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تنکابن، گروه مدیریت، مازندران، ایران Z Shams Ali زیبا شمس علی 10031947532846001739 10031947532846001739 No Department of Educational Sciences, Urmia Branch, Islamic Azad University, West Azarbayjan, Iran دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ارومیه، گروه علوم تربیتی، آذربایجان غربی، ایران J Ashoori جمال عاشوری 10031947532846001740 10031947532846001740 No Department of Psychology, Isfahan (Khorasgan) Branch, Islamic Azad University, Isfahan, Iran دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، گروه روانشناسی، اصفهان، ایران F Hoveida فاطمه هویدا fatemehhoveida@yahoo.com 10031947532846001741 10031947532846001741 Yes Shahid Rajaee Hospital of Tonekabon, Lecture in Islamic Azad University, Tonekabon Branch, Tonekabon, Iran بیمارستان شهید رجایی تنکابن، مدرس دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تنکابن، تنکابن، ایران